Đồng Tháp khởi công thêm 2 trường phổ thông nội trú liên cấp tại khu vực biên giới

Khởi công hai trường nội trú tại Hồng Ngự và Thường Lạc

Ngày 24/7, UBND tỉnh Đồng Tháp tổ chức lễ khởi công xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại khu vực biên giới, gồm Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Hồng Ngự tại phường Hồng Ngự và Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Thường Thới Hậu tại phường Thường Lạc.

Hai dự án được đầu tư với tổng kinh phí hơn 690 tỷ đồng, dự kiến hoàn thành trong giai đoạn 2026–2027. Khi đưa vào sử dụng, các trường có thể đáp ứng nhu cầu học tập, sinh hoạt nội trú cho khoảng 2.840 học sinh tại khu vực biên giới tỉnh Đồng Tháp.

Tham dự lễ khởi công có Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Tháp Huỳnh Minh Tuấn cùng đại diện lãnh đạo các sở, ngành, đơn vị và chính quyền địa phương.

Trường nội trú Hồng Ngự được đầu tư hơn 400 tỷ đồng

Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Hồng Ngự được xây dựng trên khu đất có diện tích hơn 50.000m², với tổng mức đầu tư trên 400 tỷ đồng.

Dự án có quy mô 40 phòng học, đáp ứng nhu cầu học tập của khoảng 1.600 học sinh ở hai cấp tiểu học và trung học cơ sở.

Bên cạnh hệ thống phòng học, dự án còn được đầu tư đồng bộ các hạng mục phục vụ học tập, sinh hoạt và rèn luyện thể chất cho học sinh. Việc xây dựng trường nội trú giúp học sinh ở các khu vực xa trường hoặc gặp khó khăn trong việc đi lại có điều kiện học tập ổn định hơn.

Đây cũng là một trong những công trình giáo dục quy mô lớn được triển khai tại khu vực biên giới của tỉnh trong năm 2026.

Trường nội trú Thường Thới Hậu phục vụ hơn 1.240 học sinh

Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Thường Thới Hậu được xây dựng tại phường Thường Lạc với tổng mức đầu tư hơn 290 tỷ đồng.

Dự án có diện tích khoảng 50.000m², gồm 31 phòng học và các công trình phụ trợ, dự kiến phục vụ nhu cầu học tập của hơn 1.240 học sinh.

Tương tự dự án tại Hồng Ngự, trường được thiết kế theo mô hình liên cấp, kết hợp khu học tập với hệ thống nội trú và các công trình phục vụ sinh hoạt. Mô hình này giúp học sinh có thể học tập, ăn ở và tham gia hoạt động giáo dục trong cùng một khuôn viên.

Việc bố trí trường học theo mô hình nội trú liên cấp cũng góp phần hạn chế tình trạng học sinh phải di chuyển quãng đường dài hoặc chuyển trường khi hoàn thành cấp tiểu học.

Hai dự án được đầu tư đồng bộ nhiều hạng mục

Cả hai trường phổ thông nội trú liên cấp đều được đầu tư đồng bộ về cơ sở vật chất và trang thiết bị.

Ngoài hệ thống phòng học, các dự án còn bao gồm những hạng mục như nhà đa năng, nhà văn hóa, khu nội trú dành cho học sinh, nhà công vụ giáo viên, bếp ăn, bể bơi và hệ thống hạ tầng kỹ thuật.

Trang thiết bị dạy học, sinh hoạt và vận hành trường cũng được đầu tư nhằm đáp ứng yêu cầu tổ chức giáo dục toàn diện.

Việc xây dựng các khu nội trú, bếp ăn và nhà công vụ có ý nghĩa đặc biệt đối với khu vực biên giới, nơi điều kiện đi lại và khả năng thu hút giáo viên còn gặp nhiều khó khăn.

Mục tiêu hoàn thành trước năm học 2027–2028

Theo kế hoạch, hai công trình được triển khai trong giai đoạn từ năm 2026 đến năm 2027.

Phát biểu tại lễ khởi công, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Tháp Huỳnh Minh Tuấn yêu cầu chủ đầu tư, đơn vị thi công và các cơ quan liên quan tập trung nguồn lực, tổ chức thi công đúng tiến độ, bảo đảm chất lượng và an toàn công trình.

Tỉnh đặt mục tiêu hoàn thành, đưa hai trường vào sử dụng trước năm học 2027–2028.

Để đáp ứng yêu cầu này, công tác thi công cần được thực hiện đồng bộ với việc chuẩn bị trang thiết bị, tuyển dụng và bố trí nhân sự, hoàn thiện chương trình vận hành cũng như bảo đảm các điều kiện sinh hoạt cho học sinh nội trú.

Ngành giáo dục cần chủ động chuẩn bị đội ngũ giáo viên

Cùng với việc xây dựng cơ sở vật chất, ngành giáo dục tỉnh Đồng Tháp được yêu cầu chủ động xây dựng kế hoạch chuẩn bị đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên phục vụ.

Các trường nội trú không chỉ thực hiện nhiệm vụ giảng dạy mà còn phải tổ chức quản lý học sinh ngoài giờ học, chăm lo bữa ăn, chỗ ở, y tế học đường và các hoạt động sinh hoạt tập thể.

Do đó, công tác nhân sự cần được chuẩn bị sớm để bảo đảm các trường có thể hoạt động ổn định ngay sau khi hoàn thành.

Bên cạnh giáo viên bộ môn, các trường còn cần đội ngũ quản lý nội trú, nhân viên y tế, cấp dưỡng, bảo vệ và nhân sự phụ trách các hoạt động giáo dục kỹ năng, văn hóa và thể chất.

Hoàn thiện hạ tầng giáo dục vùng biên

Theo lãnh đạo UBND tỉnh Đồng Tháp, việc đầu tư các trường phổ thông nội trú liên cấp tại khu vực biên giới là một chủ trương có ý nghĩa chiến lược trong phát triển hạ tầng giáo dục.

Tại nhiều khu vực vùng biên, dân cư phân bố không đồng đều, khoảng cách từ nhà đến trường tương đối xa và điều kiện giao thông còn hạn chế. Điều này có thể ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận giáo dục của học sinh, nhất là các em có hoàn cảnh khó khăn.

Mô hình trường nội trú liên cấp góp phần tạo môi trường học tập ổn định, giúp học sinh được học tập và sinh hoạt trong điều kiện cơ sở vật chất đồng bộ hơn.

Đồng thời, phụ huynh có thể yên tâm lao động, sản xuất khi con em được học tập và chăm sóc tại trường.

Góp phần giữ vững quốc phòng, an ninh khu vực biên giới

Việc đầu tư trường học tại vùng biên không chỉ có ý nghĩa trong lĩnh vực giáo dục mà còn gắn với mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội và bảo đảm quốc phòng, an ninh.

Khi chất lượng giáo dục, điều kiện sinh hoạt và cơ hội phát triển của người dân được cải thiện, khu vực biên giới có thêm điều kiện để duy trì dân cư ổn định và phát triển bền vững.

Các trường học cũng có thể trở thành trung tâm sinh hoạt văn hóa, giáo dục và cộng đồng tại địa phương, góp phần tăng cường sự gắn kết giữa người dân với chính quyền.

Đây là cơ sở quan trọng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và củng cố thế trận nhân dân tại khu vực biên giới.

Đồng Tháp đã khởi công 6 trường phổ thông nội trú liên cấp

Với hai công trình được khởi công ngày 24/7, Đồng Tháp đã triển khai tổng cộng 6 trường phổ thông nội trú liên cấp tại khu vực biên giới.

Trước đó, ngày 19/3, tỉnh đã khởi công 4 trường tại các địa phương Thường Phước, Tân Thành, Tân Hộ Cơ và Tân Hồng.

Việc đồng thời triển khai nhiều dự án cho thấy tỉnh đang từng bước hoàn thiện mạng lưới trường học tại các địa bàn biên giới, thay vì chỉ đầu tư riêng lẻ từng công trình.

Khi hoàn thành, hệ thống trường nội trú liên cấp sẽ góp phần mở rộng cơ hội học tập, giảm chênh lệch về điều kiện giáo dục giữa vùng biên và khu vực trung tâm.

Cần bảo đảm chất lượng và hiệu quả vận hành lâu dài

Ngoài việc hoàn thành đúng tiến độ, hiệu quả của các dự án còn phụ thuộc vào chất lượng thi công và khả năng vận hành sau khi đưa vào sử dụng.

Các hạng mục nội trú, bếp ăn, hệ thống nước sạch, phòng cháy, chữa cháy, xử lý nước thải và chăm sóc y tế học đường cần được đầu tư đúng tiêu chuẩn.

Cơ quan quản lý cũng cần xây dựng phương án tuyển sinh, tổ chức lớp học và phân bổ học sinh phù hợp với công suất của từng trường.

Đối với học sinh tiểu học nội trú, yêu cầu về chăm sóc, quản lý và bảo đảm an toàn cao hơn so với mô hình trường học thông thường. Vì vậy, các quy trình quản lý cần được chuẩn bị kỹ, phù hợp với độ tuổi và điều kiện thực tế của địa phương.

Tạo nền tảng phát triển nguồn nhân lực tại vùng biên Đồng Tháp

Hai trường nội trú Hồng Ngự và Thường Thới Hậu, cùng bốn dự án đã được khởi công trước đó, được kỳ vọng tạo ra thay đổi đáng kể đối với hạ tầng giáo dục vùng biên của Đồng Tháp.

Các công trình không chỉ bổ sung phòng học mà còn hình thành môi trường giáo dục, sinh hoạt và rèn luyện toàn diện cho học sinh.

Nếu hoàn thành và vận hành đúng kế hoạch, hệ thống trường nội trú liên cấp có thể góp phần giảm tình trạng học sinh bỏ học do điều kiện đi lại, nâng cao chất lượng giáo dục và tạo nền tảng phát triển nguồn nhân lực tại khu vực biên giới trong dài hạn.